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如皋市教育系统优秀人才学年度工作实绩考核办法

文章来源:作者: 发布时间:2017年09月10日 点击数: 字体:

如皋市教育系统优秀人才学年度工作实绩考核办法

(2015年修订稿)

 

各市直学校,各镇(区、街道)教管中心,局机关各科室:

为加强如皋市教育系统优秀人才的培养、使用和管理工作,根据《南通市学科带头人、骨干教师管理暂行办法》(通教师〔2007〕4号)及《关于完善如皋市优秀教育人才奖励基金实施办法的意见》(皋办〔2013〕25号)文件精神,特制定本考核办法:

一、考核对象和时间

考核对象为省特级教师和南通市、如皋市两级教育局认定的任期内学科带头人、骨干教师和教坛新秀。考核以学年度为一个周期,于每学年结束后进行。

二、考核项目和内容

考核主要从师德修养和表现、教育教学工作情况、示范引领作用、教科研情况等四个方面进行。

(一)师德表现

师德表现分合格、不合格。有弄虚作假、有偿家教、体罚学生等违反师德师风情况的定为不合格。

(二)教育教学工作

1.教育教学工作量达到本单位平均工作量,得基本分20分;担任班主任、学科组长、备课组长等工作,加10分;超正常工作量工作的,对照平均工作量按超出比例加分。总分不得超过40分。

担任教育行政干部的优秀人才,教学工作量应达到如下标准:正校级领导应不少于本校同学科普通教师任课量的四分之一,且每学年听课不少于90节;副校级领导应不少于本校同学科普通教师任课量的三分之一,且每学年听课不少于100节;中层管理人员应不少于本校同学科普通教师任课量的二分之一,且每学年听课不少于100节。

2.交班或升学考试成绩在全镇(市直学校)成绩名列上游或上升幅度明显,得基本分40分。考试成绩名列第一、二、三名者,或平均指数上升幅度达到或超过三个以上名次者,或参加教学竞赛、教学比武获县级二等奖以上奖励者,或指导学生参加竞赛获南通市级一等奖以上奖励者,酌情加分,但本项总分不超过60分。未进行交班考试或升学考试的学科教师,牵头组织校级以上活动并取得一定效果,酌情加分,总分不得超过55分。

3.教师发展中心研训员每学年高质量组织本学科教师研训活动不少于8次,得基本分80分。有中考、高考考试学科的,本学科当年中考成绩必须列南通前4名、高考(选修达B率)成绩必须列南通市前3名,再根据名次情况酌情加分,最高不超过100分。没有中考、高考考试学科的,指导本学科教师参加教育行政主管部门组织或委托组织的教学基本功、优秀课评比获市一等奖以上,或本人教科研成果获得市一等奖以上,酌情加分,最高不超过100分。

此项为100分。在总分中占比为60%,即为满分60分。

(三)示范引领

1.省特级教师、市级学科带头人、市级骨干教师开设过南通市级示范(公开)课、评比课获奖、讲座1次或县级3次,县级学科带头人、县级骨干教师开设过如皋市级示范(公开)课、评比课获奖、讲座1次,教坛新秀开设过镇级(市直学校)级示范或公开课、评比课获奖、讲座1次,得基本分50分。多次开设示范或公开课、讲座,在基本分的基础上,每增加一次加5分,本项最高得分不超过60分。越级开设示范或公开课、评比课获奖、讲座1次得满分60分。

2.特级教师、学科带头人和骨干教师必须承担对教师尤其是青年教师的教育教学指导任务。有1-2名固定的培养对象并签有师徒合同;一学年内,与培养对象互相听课、评课不少于20节,培养对象的教育教学能力和成绩,在一学年内有较大提高,得基本分32分;指导上研究课不少于1节或指导发表教学论文不少于1篇,得36分;指导成绩突出的,得40分。

3.城区义务教育学校如皋市学科带头人以上称号的人员在联盟学区有明确的帮扶对象或项目,达不到要求的,酌情减分。

此项为100分。在总分中占比为30%,即为满分30分。

(四)教科研实绩

1.学科带头人、骨干教师和教坛新秀应积极开展教育教学研究,主动参加基础教育课程改革,每学期至少研读一本教育教学理论专著,并撰写不少于1万字的读书笔记或读书卡片(手写),得基本分20分。研读两本以上教育教学理论专著,并撰写15000字以上的读书笔记或读书卡片(手写),可酌情加分,本项最高不超过30分。

2.省特级教师、市级学科带头人每年撰写至少2篇有较高水平的专业论文(报告)在省级以上刊物、学术会议上发表(交流),或在核心期刊发表1篇;市级骨干教师、县级学科带头人每年撰写至少2篇有较高水平的专业论文(报告)在市级以上刊物、学术会议上发表(交流),或省级发表1入篇;县级骨干教师、市级教坛新秀每年撰写至少2篇有较高水平的专业论文(报告)在县级以上刊物、学术会议上发表(交流),或市级发表1篇;县级教坛新秀每年撰写至少2篇有较高水平的专业论文(报告)在镇(校)级以上刊物、学术会议上发表(交流),或县级发表1篇;得基本分40分。在此基础上,每增加一篇相应级别加5分。本项最高不超过50分。

3.主持省级或参与国家级以上教科研课题研究,得20分。主持市级或参与省级以上教科研课题研究,得16分。主持县级或参与市级以上教科研课题研究,得12分。主持校级或参与县级以上教科研课题研究,得10分。

此项为100分。在总分中占比为10%,即满分为10分。

三、考核等次的确定

考核分为优秀、合格、不合格三个等次。

省特级教师、南通市学科带头人考核总分为90分以上为优秀,75—89分为合格,74分以下为不合格。如皋市学科带头人降5分确定等次。

南通市骨干教师考核总分为85分以上为优秀,70—84分为合格,69分以下为不合格。如皋市骨干教师降5分确定等次。

南通市教坛新秀考核总分为80分以上为优秀,65—79分为合格,64分以下为不合格。如皋市教坛新秀降5分确定等次。

任期内调离本市教育系统或办理退养、退休的根据当年实际工作时间进行考核。

具有下列情形之一,考核等次确定为不合格:

1.师德表现不合格的;

2.非组织原因脱离教学一线工作岗位的;

3.不履行工作岗位职责,年度考核不合格的;

4.违法乱纪,受到党纪、政纪处分或刑事处罚的;

四、考核步骤

1.优秀教育人才的学年度考核工作,由如皋市教育局局党委、局长室统一领导,人事科具体组织实施。

2.市直学校以校为单位,各镇(区、街道)以教管中心为单位对本单位的优秀教育人才进行初步述职测评和考核,并提出建议意见,报市教育局认定。考核结果要在所在单位公示(不合格的要注明不合格原因)。

3.市教育局人事科负责对考核结果组织人员进行复核,考核结果报市局党委、局长室批准后予以公布。

4.对不能按时完成年度考核指标或未参加年度考核的,视为本年度考核不合格,确定为不合格等次的,取消其当学年度的优秀教育人才奖励待遇。

5.对考核合格的优秀人才,市教育局根据个人考核等第和得分发放学年奖励津贴。

五、考核要求

1.各市直学校、各教管中心要高度重视优秀教育人才的学年度考核工作,加强宣传、统一组织,认真负责,确保考核工作顺利进行。

2.考核工作要本着实事求是的原则,坚持公平、公正、公开,真实反映教师的工作业绩和实际能力。

3.各单位要做好本单位优秀教育人才的日常考核和档案管理工作。考核表及证明材料装订成册,作为继续教育工作检查的重要内容,由各市直学校或教管中心组织存档。  

                                 

 

如 皋 市 教 育 局

2015年12月1日

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